Biblioteca virtual ha sido una actividad que ha obtenido resultados positivos en los estudiantes, ya que ellos trabajan en proyectos a largo plazo como el periódico institucional, en donde ellos son autores, creadores y diseñadores de sus propios periódicos; igualmente crean antologías poéticas, libros de cuentos de diferentes temáticas, utilizando todos los recursos que ofrece programas como power point, excel, word, entre otros.
Del mismo modo que la imprenta revolucionó, el aprendizaje y el pensamiento en siglos anteriores, en la actualidad nos en contramos con una revolución semejante marcada por la computadora. Por medio de bases de datos y redes informáticas de alcance mundial, los estudiantes tienen acceso directo a información actualizada a través del internet. Los sistemas educativos se trasforman a medida que los docentes y los estudiantes aprenden a utilizar la tecnología multimedia. Los niños que todavía no han aprendidoa leer, escriben cuentos en la computadora utilizando sofware que en algunos casos les lee lo que han escrito. Los nuevos programas permiten a los jóvenes escrobir e insertar imágenes en pictogramas, desarrollando proyectos de escritura en diversos formatos, agregar efectos de sonido y colocar ilustraciones alrededor del texto. Tales programas resultan altamente motivadores para los escritores principiantes tanto como para los avanzados.
El uso de los programas de computación se vuelve cada día más sencillo y permite combinar información en diferentes formas, incluyendo textos, imágenes y sonidos. Los educandos pueden almacenar, clasificar y comparar datos, notas, referencias bibliográficas y crear informes multimedia para trasformar el aprendizaje en una aventura. Los docentes estamos en condiciones de generar archivos con el material correspondiente a su área de trabajo, desarrollar presentaciones con trasparencias programadas tomadas de disco de video enriqueciendo la clase por medio d euna variada tecnología donde se tiene en cuenta el ritmo de aprendisaje del estudiante.
La tecnología nos ofrece nuevas oportunidades para la comunicación y el aprendizaje de lso estudiantes con discapacidades múltiples y necesidades especiales, aquellos que presentan dificultades en el habla, pueden escribir en la computadora y luego dira lo que ha escrito. El desarrollo de las habilidades lingüísticas en todos los grupos de población puede orientarse por medio de nuevas y poderosas herramientas electrónicas que permiten el acceso y manejo de información, la comunicación y las competencias.